基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	基礎演習Ⅱ／INTRODUCTORY SEMINAR II
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部交流文化学科／FOREIGN LANGUAGES TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES
ターム・学期 ／Term・Semester	2020年度／2020 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水1／Wed 1
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	玉井　昇

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
玉井　昇	交流文化学科／TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES

授業の目的・内容 ／Course Objectives	春学期に続き、情報処理能力と分析力、課題設定力や問題解決能力の育成を重要視します。また、社会人基礎力も養いながら、大学で学ぶ土台の構築を目指します。さらに、2年次以降の学習計画を念頭に、基礎的な専門的思考能力の獲得も目指します。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	春学期と同様に、講義よりもむしろ、ワークショップやプレゼンテーションなど受講生主体の演習方式が中心となります。 原則として、授業はZoomによるリアルタイム配信で行いますが、個別的な課題への取り組みなどは、オンデマンド形式を併用します。 また、授業のお知らせや課題などは、前期同様、基本的にPorTa IIを通して発信していきますが、効率性も加味しながら、内容に応じてmanabaに移行していく予定です。 いずれにしても、開始当初はPorTa IIを通じてお知らせしますので確認するようにしてください。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	予習は課題文献などを事前に読んで授業に臨むこと、復習は授業で指示された課題を行うことが基本です。時間的な目安は1週間あたり各100分です。時間外学習の詳細な内容についてはその都度指示します。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業参加・発言など40％、プレゼンテーション30％、レポート課題30％。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	基本的にワークシート等を配布します。輪読テキストは受講生の関心も加味して選定します。その他のテキストや参考文献は、必要に応じてその都度授業内で指示します。 また、授業計画で示した各回の内容は、シラバス作成時点での予定です。進度や状況に応じて、順番を入れ替えたり、一部内容を変更することもあります。
到達目標 ／Learning Goal	「基礎演習　Ⅰ」の学習成果のうえに、レポートの書き方、プレゼンテーションの仕方といった、基礎的なスタディー・スキルを向上させ、さらに実践できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス	授業内容と授業の進め方、評価方法、受講の心得。春学期ポートフォリオの振り返りと後期学習計画の設定
2	ワークショップ：シミュレーション	途上国での女児労働を疑似体験することで、課題へのアプローチ深化させて考える。貧困やジェンダーといったグローバル課題に止まらず、働く意義や目的といった自身のキャリアについても考える。
3	専門書の輪読（前半）	前半のグループが課題設定した専門書について、輪読を行う。
4	専門書の輪読（後半）	後半のグループが課題設定した専門書について、輪読を行う。
5	グループワーク：論理的思考力とグループのアイディア集約	ロジカルシンキング、ラテラルシンキング、クリティカルシンキングの基礎を学ぶ。また、ブレーンストーミングやKJ法を使い、グループ意見の集約を行う。
6	ワークショップ：バーチャルインタビュー	設定した課題について、擬似的にフィールドワーク調査を実践する。
7	ディベートの実践（前半）	前半のグループが課題設定したテーマについてディベートを行う。
8	ディベートの実践（後半）	後半のグループが課題設定したテーマについてディベートを行う。
9	ワークショップ：ロールプレイ	交流文化学科での学びに関連する課題についてロールプレイ討論を行い、問題解決能力の向上を目指す。
10	ワークショップ：社会人基礎力と自己分析	社会人基礎力に対する自己分析を行い、将来のキャリアについて考える。
11	個人プレゼンテーション（グループA）	グループAの各自が設定した課題について、レジュメを基にプレゼンテーションを行う。
12	個人プレゼンテーション（グループB）	グループBの各自が設定した課題について、レジュメを基にプレゼンテーションを行う。
13	個人プレゼンテーション（グループC）	グループCの各自が設定した課題について、レジュメを基にプレゼンテーションを行う。
14	全体の振り返り	全体を振り返り、学修成果をまとめラーニングポートフォリオを作成する。