基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語コミュニケーション講読Ⅱ／READINGS IN FRENCH COMMUNICATION II
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部フランス語学科／FOREIGN LANGUAGES FRENCH
ターム・学期 ／Term・Semester	2020年度／2020 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水4／Wed 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	堀　晋也

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
堀　晋也	フランス語学科／FRENCH

授業の目的・内容 ／Course Objectives	授業の目的：フランス語の日常的な場面のインタラクションを言語学の観点から考察 フランス語の日常会話を題材として，インタラクションの性質を決定する要素，インタラクションの開始から終了までの各局面で用いられるストラテジーなどについて学ぶと同時に，他言語との類似点や相違点について考察します。 授業内容：テキストの読解と考察 秋学期は，話し言葉特有の形態素や文の構造，場面ごとの特性，言語文化の影響を扱います。フランス語で書かれたテキストを読み進めていきます。受講者には，ポイントとなる箇所の要約とその内容に考察を行ってもらいます。
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	授業形式：授業資料・課題提示による授業 授業資料，課題ともに manaba より配布します。課題は指定された期日までに manaba より提出してもらいます（後日コメントを付けて返却します）。 ２週で１つのトピックを扱います。一方の週では課題に取り組み，もう一方の週では解説，復習，フィードバックを行います。解説・フィードバックの方法は，スライドの配布，zoomによるライブなどを考えていますが，受講者数を考慮して決定します。
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	要約およびディスカッションのポイントの整理 区切りの回でまとめの課題を出すので，自分なりの要約や考察をまとめておいてください。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Interactions, dialogues, conversation: l'oral en français langue étrangère 著者 ／Author name E. Ravazzolo, V. Traverso, É. Jouin, G. Vigner 出版社 ／Publisher Hachette ISBN ／ISBN 978-2-01-401601-7 その他（任意） ／other 必要箇所のコピーを配布します。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 語用論入門−話し手と聞き手の相互交渉が生み出す意味 著者 ／Author name ジェニー・トマス 出版社/URL ／Publisher 研究社 ISBN ／ISBN 978-4-327-40118-4 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 異文化理解の語用論−理論と実践 著者 ／Author name ヘレン・スペンサー＝オーティー 出版社/URL ／Publisher 研究社 ISBN ／ISBN 978-4-327-40137-5 その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	課題の提出：100%（内容も評価の判断材料とします）
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	専門的なフランス語テクストの講読を通じて、フランス語学に関する専門知識を習得し、テクストを研究分析のうえ見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	発話に関する諸側面：発音・形態素１	フランス語の事例を理解するとともに，他言語における事例を考察する
2	発話に関する諸側面：発音・形態素２	上記の内容に関する解説・フィードバック
3	発話に関する諸側面：統語１	文頭／文末遊離構文の使用場面をレビューし，その機能について考察する
4	発話に関する諸側面：統語２	上記の内容に関する解説・フィードバック
5	発話に関する諸側面：ストラテジー１	話者の交代のストラテジーをレビューし，他言語における事例を考察する
6	発話に関する諸側面：ストラテジー２	上記の内容に関する解説・フィードバック
7	場面ごとの特性： インタラクションの開始と終了１	インタラクションの開始と終了について，私的な場面と仕事の場面の特徴を理解する
8	場面ごとの特性： インタラクションの開始と終了２	上記の内容に関する解説・フィードバック
9	場面ごとの特性：言語行為の展開１	言語行為の展開について，私的な場面と仕事の場面の特徴を理解する
10	場面ごとの特性：言語行為の展開２	上記の内容に関する解説・フィードバック
11	言語文化の影響： 同僚とのやり取り・店での注文１	フランス語と英語の言語文化を比較する
12	言語文化の影響： 同僚とのやり取り・店での注文２	上記の内容に関する解説・フィードバック
13	言語文化の影響：呼びかけの表現・褒め言葉１	フランス語とイタリア語・アラビア語の言語文化を比較する
14	言語文化の影響：呼びかけの表現・褒め言葉２	上記の内容に関する解説・フィードバック