基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	中級ドイツ語ライティング a／INTERMEDIATE GERMAN (WRITING) a
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム・学期 ／Term・Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木1／Thu 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	Ｄ．オルランド／Davide ORLANDO

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
Ｄ．オルランド／Davide ORLANDO	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的・内容 ／Course Objectives	In diesem Kurs werden wir die Fähigkeiten verbessern, die persönliche Bedeutung von aktuellen gesellschaftspolitischen Ereignissen und von eigenen Erfahrungen schriftlich deutlich zu machen. Im Mittelpunkt unserer Unterrichtseinheiten stehen dabei Übungen, die helfen sollen, eigene Meinungen sowie die Vor- und Nachteile von Ereignissen aufschreiben zu können. Der Unterrichtsinhalt kann sich je nach Fertigkeiten der Studierenden ändern.
授業の形式・方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	Der Unterricht erfolgt über ZOOM und PorTAII. Das Verfassen der Texte kann über Zoom auch in Partnerarbeit stattfinden, das Sammeln von Pro- und Kontraargumenten zu den bestimmten Themen wird auch über die Whiteboard Funktion erfolgen. Insgesamt werden drei Tests zu einem vorher durchgenommenen Thema geschrieben. Aufgabenblätter werden ausgehändigt. ※未修クラスで「基礎ドイツ語Ⅱ」の成績が「Ａ」以上の学生を主な対象とします。 （但し、未修クラスの学生で成績が「Ｂ」以下でも履修可）
事前・事後学修の内容 ／Before After Study	Die Vor- und Nachbereitung des Kurses soll dazu dienen, nötige Redewendungen sowie neu erlernte Wörter nachzuschlagen beziehungsweise für künftige Aufgaben aktiv anwenden zu können. Insgesamt sind ca. drei Stunden für die Vor- und Nachbereitung einzuplanen.
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/ｻｲﾄ名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	Seien Sie bitte am Anfang und am Ende jedes Unterrichts anwesend (über ZOOM). Sollten Sie die Videoplattform nicht benutzen können, halten Sie sich bitte über Email /PorTAII zur Verfügung. Vorkenntnisse, regelmäßige Anwesenheit ), Bewertungskriterien: Texte verfasen (40%), Tests (20%), Erstellung einer Redemittel- bzw. Vokabelliste (15%), Impressionspunkte Unterricht (25%).
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	Unterricht über ZOOM und PorTAII! Ziel des Unterrichts: Meinungen zu bestimmten Themen äußern, Sachkenntnissen zu bestimmten Themen erlangen.
到達目標 ／Learning Goal	手紙やEメール、レポートなどのタイプの異なる文章を、中級のドイツ語で的確に表現できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前・事後学修の内容 ／Before After Study
1	Einführung zu ZOOM und PorTAII	Über Unterrichtsform mit ZOOM und PorTaII. Kursinhalt und Kursablauf.	Text verfassen. Vor-/Nachbearbeitungszeit: ca. 4 h
2	Zu Hause bleiben. Vor- und Nachteile	Brainstorming zum Thema Schuluniform, Redemittel erschließen, Text verfassen.	Aufgaben zum Erschließen von relevantem Wortschatz. Vor-/Nachbearbeitungszeit: ca. 4 h
3	Zu Hause bleiben, Was gewinnt man?	Brainstorming zum Thema "Fahren im Alter", Text verfassen.	Aufgaben zum Erschließen von relevanten Grammatikstrukturen. Vor-/ Nachbearbeitungs-zeit: ca. 4 h
4	Text zu "Wahlen ab 16" , Vor- und Nachteile	Brainstorming zum Thema "Wahlen ab 16", Redemittel erschließen, Text verfassen.	Aufgaben zum Erschließen von relevantem Wortschatz und relevanten Grammatikstrukturen
5	Verfassen eines Textes (Pro- und Kontra)	erster Test zu einem bekannten Thema.	Aufgaben zum Erschließen von relevantem Wortschatz und relevanter Grammatikstrukturen
6	Übungsaufgaben zum Goethe Zertifikat	Redemittel erschließen, Aufgaben lösen	Aufgaben zum Erschließen von relevantem Wortschatz und relevanten Grammatikstrukturen
7	Übungsaufgaben zum Goethe Zertifikat	Redemittel erschließen, Text verfassen.	Aufgaben zum Erschließen von relevantem Wortschatz und relevanten Grammatikstrukturen
8	Verfassen eines Textes (Zukunft)	zweiter Test zu einem bekannten Thema.	Grammatistrukturen wiederholen. Vor-/Nachbearbeitungszeit: ca. 4 h
9	Wiederholungsstation Grammatik	diverse Übungen zu den bisher durchgenommenen Grammatikstrukturen	Redemittel recherchieren Vor-/Nachbearbeitungszeit: ca. 4 h
10	Wiederholungsstation Redemittel	diverse Übungen zu den bisher durchgenommenen Redemitteln	Aufgabe: Zusammenfassung eines Textes schreiben. Vor-/Nachbearbeitungszeit: ca. 4 h
11	Text zu "Auslandsstudium", Vor- und Nachteile	Brainstorming zum Thema "Freies soziales Jahr", Text verfassen.	Aufgaben zum Erschließen von relevanten Grammatikstrukturen. Vor-/Nachbearbeitungszeit: ca. 4 h
12	Redemittel / Grammatikstrukturen: Mein Leben	Redemittel/Grammatikstrukturen erschließen	Aufgabe: Zusammenfassung eines Textes schreiben. Vor-/Nachbearbeitungszeit: ca. 4 h
13	kein Unterricht	kein Unterricht	kein Unterricht
14	kein Unterricht	kein Unterricht	kein Unterricht