教育支援室：2009-04
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教育支援室：2009-04 |
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国際教養学部
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| 専任教員｜非常勤講師 | |
| 専任教員 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員情報 | 講 義 名 | 講義に関するリンク | |||
| シラバス | 講義 支援 ｼｽﾃﾑ |
授業 ﾚﾎﾟｰﾄ ｼｽﾃﾑ |
ゼミ・ 授業 |
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| P．ラゴ （専攻：）   |
スペイン語(Ia,b 会話) |  |
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| スペイン語 I,II（会話） | |
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| スペイン語(IIa,b 会話) | |
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| スペイン語(Ia,b 会話)_総合 | |
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| スペイン語 V,VI（応用2） | |
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| スペイン語 III,IV（会話2） | |
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| スペイン・ラテンアメリカ特殊研究 I（スペイン語で聞くスペイン・ラテンアメリカ研究a） | |
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| スペイン・ラテンアメリカ特殊研 II（スペイン語で聞くスペイン・ラテンアメリカ研究b) | |
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| 青柳 多恵子 （専攻：舞踊） |
全学総合講座(食文化と人間生活「日本を中心とした食文化」) | |
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| スポーツ・レクリエーション(学生交流支援プログラム) | |
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| 教育科学特殊研究VIII（ボランティア論） | |
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| 浅山 佳郎 （専攻：日本語学・言語学・漢文学） |
ことばと思想１(日本語文法形態論) | |
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| ことばと思想１(日本語文法統語論) | |
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| 日本語意味論・語用論 | |
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| 言語文化論 | |
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| 日本語教授法 II | |
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| 日本語教育研究各論 VI（日本語談話論） | |
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| 多言語情報処理研究各論 VI（コーパス言語学） | |
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| 卒業論文 | |
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| 日本語教育実習 |  |
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| 演習 | |
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| (院)日本語教育特殊演習（中間言語研究演習I） | |
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| (院)個別演習（特定課題研究） | |
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| (院)日本語教育学研究 II（現代日本語論（文法）） | |
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| (院)日本語教育実践演習 I,II（実践応用研究） | |
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| 東 孝博 （専攻：一般相対性と重力） |
自然・環境・人間１(科学史a,b) | |
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| 安間 一雄 （専攻：言語テスティング） |
英語V,VI（AE) | |
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| ことばと思想１（英語学 a,b） | |
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| 英語科教科教育法 I | |
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| 自然・環境・人間２（統計と調査法） | |
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| 英語科教科教育法 II,III | |
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| ことばと思想１（言語学 a,b） | |
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| 教科教育法特論 II | |
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| 演習 | |
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| （院）日本語教育特殊演習（評価・測定演習） | |
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| （院）日本語教育特殊演習（統計処理演習） | |
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| 飯島 一彦 （専攻：国文学（日本歌謡史）、音楽学（日本音楽史）） |
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| 井上 兼行 （専攻：アフリカの社会と文化） |
歴史と文化１(文化人類学a,b) | |
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| 歴史と文化１(異文化社会の認識と世界観a,b) | |
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| 多文化共生研究各論 V（比較社会論） | |
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| 多文化共生特殊研究 III（カリブ海域社会の民族関係） | |
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| 基礎演習 a,b | |
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| 演習 | |
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| 臼井 芳子 （専攻：英語教育、SLA、バイリンガリズム、言語政策） |
英語 I,II（IE) | |
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| 英語 V,VI（AE) | |
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| ことばと思想１（応用言語学） | |
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| ことばと思想１（第二言語習得） | |
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| ことばと思想１（国際語としての英語） | |
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| ことばと思想１（多言語環境と英語） | |
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| 演習 | |
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| 浦部 浩之 （専攻：政治学・地域研究（ラテンアメリカ政治論）） |
スペイン語 V,VI（応用1） | |
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| スペイン・ラテンアメリカ研究II（ラテンアメリカの政治と社会） | |
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| スペイン・ラテンアメリカ研究各論 II（ラテンアメリカ国際関係論） | |
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| スペイン語 I,II（総合1） | |
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| スペイン語 I,II（総合2） | |
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| 国際交流研究 II（国際協力論） | |
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| 国際交流研究 V（南北問題） | |
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| スペイン語 I（入門） | |
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| スペイン語 II（基礎表現） | |
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| 卒業論文 | |
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| 演習 | |
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| 厳 明 （専攻：） |
中国語 V,Ⅵ（応用1） | |
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| 中国特殊研究 I,II（日中比較文化論a,b） | |
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| 中国語 I（入門） | |
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| 中国語 II（基礎表現） | |
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| 中国語(IIa,b 会話) | |
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| 地域社会文化論特殊講義(中国文学研究古典） | |
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| 地域社会文化論特殊講義(中国文学研究現代） | |
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| 中国語 I,II（会話） | |
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| 岡村 圭子 （専攻：文化社会学、社会情報学（異文化間コミュニケーション論、地域メディア論）） |
多文化共生研究各論 VI（比較文化論） | |
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| 現代社会１(地域メディア論) | |
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| 現代社会１(異文化間コミュニケーションa) | |
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| 全学総合講座(多文化社会のメディア・リテラシー) | |
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| 現代社会１(社会学a,b) | |
||||
| 卒業論文 | |
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| 基礎演習a,b | |
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| 演習 | |
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| （院）日本語教育特殊演習（異文化間コミュニケーション演習） | |
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| 梶野 克之 （専攻：体育学） |
自然・環境・人間１(スポーツコーチ学b) | |
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| スポレク(バドミントンa,b) | |
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| 加藤 僖重 （専攻：植物分類学・系統学） |
自然・環境・人間１(自然観察a,b) | |
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| 自然・環境・人間２(観察と実験生物学a,b) | |
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| 歴史と文化１(科学技術交流史a,b) | |
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| (院)科学論 | |
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| (院)比較文化特殊研究 | |
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| 上村 幸治 |
卒業論文 | |
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| 川村 肇 （専攻：教育学（日本教育史、生活指導）・歴史学（日本思想史）） |
教育科学研究 I（教育の原理） | |
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| 教育科学研究 IV（教職論） | |
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| 歴史と文化１(教育の歴史1) | |
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| 歴史と文化１(日本思想史2) | |
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| 現代社会２(教育の現場：教師と語るa,b) | |
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| 全学総合講座(教えるという仕事) | |
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| 教育実習論 II(事後指導) | |
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| 卒業論文 | |
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| 演習 | |
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| 金 秀晶 （専攻：韓国語教育） E-Mail:  |
韓国語 I,II（コミュニケーション1） | |
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| 韓国語 III,IV（コミュニケーション1） | |
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| 韓国語 I,II（コミュニケーション2） | |
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| 韓国語 III,IV（コミュニケーション2） | |
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| 地域社会文化論特殊講義(韓国の言語文化） | |
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| 韓国語 V,VI（応用1） | |
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| 地域社会文化論特殊講義(韓国文化各論a,b） | |
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| 演習 | |
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| 呉 浩東 （専攻：自然言語処理、人工知能） |
自然・環境・人間２(コンピュータと言語) | |
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| 自然・環境・人間２(コンピュータ構造論) | |
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| 自然・環境・人間２(情報検索と加工) | |
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| 多言語情報処理特殊研究 I,II（自然言語処理a,b） | |
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| 卒業論文 | |
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| 基礎演習a,b | |
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| 演習 | |
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| (院)教育特殊研究（情報工学) | |
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| 小島 優生 |
道徳教育の研究 | |
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| 教育科学研究 I（教育の原理） | |
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| 教育実習論 I(事前指導) | |
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| 教育実習論 II(事後指導) | |
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| 教育科学研究各論 I（比較教育制度論) | |
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| 現代社会２(異文化理解教育) | |
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| 現代社会２(こども論) | |
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| 総合演習 | |
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| 演習 | |
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| 崔 世广 |
中国研究各論 I（現代中国論a） | |
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| 中国研究各論 II（現代中国論b） | |
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| 日本文化論 a | |
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| 日本研究特殊講義（文献読解） | |
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| 佐藤 勘治 （専攻：ラテンアメリカ史） |
スペイン語 I,II（総合1） | |
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| スペイン語 I,II（総合2） | |
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| 現代世界論 | |
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| 歴史と文化１(ラテンアメリカ研究入門) | |
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| 地域社会文化論特殊講義(アメリカ合衆国のラティーノ社会） | |
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| スペイン語 V,VI（応用1） | |
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| スペイン･ラテンアメリカ研究 I（ラテンアメリカの歴史と社会） | |
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| スペイン・ラテンアメリカ研究各論 I（ラテンアメリカ近現代史） | |
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| スペイン語(Ib 文法)_総合 | |
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| スペイン語Ⅰa（文法） | |
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| 卒業論文 | |
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| 演習 | |
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| 瀧本 孝雄 （専攻：カウンセリング、性格心理学） |
教育科学研究各論 V（学校カウンセリング） | |
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| カウンセリング入門 | |
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| 教育科学研究各論 III（カウンセリング論） | |
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| 教育科学研究各論 IV（パーソナリティ理論） | |
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| 基礎演習 a,b | |
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| 演習 | |
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| 卒業論文 | |
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| （院）教育特殊研究（スクール・カウンセリングa） | |
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| 田口 雅徳 （専攻：発達心理学、認知心理学） |
教育科学研究各論 VII（認知科学） | |
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| ことばと思想１(こころの世界) | |
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| ことばと思想２(心理検査法と自己理解) | |
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| 教育心理学 | |
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| 卒業論文 | |
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| 基礎演習a,b | |
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| 総合演習 | |
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| 演習 | |
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| (院)日本語教育実践演習 I,II（実践応用研究） | |
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| （院）教育特殊研究（スクール・カウンセリングb) | |
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| 武信 彰 （専攻：中国語学、中国語教育） |
中国語 III,IV（総合） | |
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| 中国語I,II（総合1） | |
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| 中国語演習 I,II | |
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| 中国研究各論 III（日中交流史） | |
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| 中国研究各論 V（言語文化論） | |
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| 卒業論文 | |
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| 演習 | |
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| 中西 家栄子 （専攻：対照（言語学）分析、教材開発・教授法） 授業ホームページ オフィスアワー: 火曜：1時20分～2時30分 |
日本語教育特殊研究 I,II（対照言語学・誤用分析a,b） | |
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| 日本語教育特殊研究 VI（日本語教育教材論） | |
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| 日本語教育特殊研究 III,IV（文献読解a,b） | |
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| 日本語教育研究各論 I,II（日本語教授法１a,b） | |
||||
| ことばと思想１(日本語教育概説) | |
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| 日本語教授法 II | |
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| 初級日本語 | |
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| 上級日本語 I,II | |
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| 日本語教育実習 | |
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| 卒業論文 | |
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| 演習 | |
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| (院)日本語教育学研究 I（外国教授法総論） | |
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| (院)個別演習（特定課題研究） | |
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| (院)日本語教育特殊演習（教材開発演習I） | |
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| (院)日本語教育特殊演習（授業分析演習I） | |
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| (院)日本語教育実践演習 I,II（実践応用研究） | |
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| 永田 小絵 （専攻：通訳・翻訳の理論と実践） |
中国語 III,IV（会話1） | |
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| 地域文化論 iv a,b | |
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| 情報・コミュニケーション研究特殊講義(翻訳通訳実習・中国語） | |
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| 情報・コミュニケーション研究特殊講義(翻訳通訳論・中国語) | |
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| 中国語 V,VI（応用2） | |
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| ことばと思想１(通訳・翻訳論) | |
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| 卒業論文 | |
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| 演習 | |
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| 二宮 哲 （専攻：外国語・外国文学、言語学・音声学） |
スペイン語V,VI（応用1） | |
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| スペイン語 I,II（総合1） | |
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| スペイン語 I（入門） | |
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| スペイン語 I,II（総合2） | |
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| スペイン語 III,IV（総合） | |
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| スペイン語(Ia,b 総合2) | |
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| スペイン語(IIa,b 文法) | |
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| スペイン・ラテンアメリカ研究 IV（スペイン語圏の言語文化） | |
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| スペイン・ラテンアメリカ研究各論 IV（スペイン語学） | |
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| 歴史と文化１(スペイン研究入門) | |
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| 地域社会文化論特殊講義（スペイン・ラテンアメリカ研究情報収集法） | |
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| 卒業論文 | |
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| 演習 | |
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| 平田 由紀江 （専攻：） |
韓国 V,VI（応用2） | |
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| 韓国語 I,II（文法・読解1） | |
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| 韓国語 III,IV（文法・読解1） | |
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| 韓国語 I,II（文法・読解2） | |
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| 韓国語 III,IV（文法・読解2） | |
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| 韓国語演習 I,II | |
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| 韓国語 I（コミュニケーション1） | |
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| 地域社会文化論特殊講義（韓国史） | |
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| 地域社会文化論特殊講義（韓国社会各論a） | |
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| 現代社会１(韓国研究入門) | |
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| 現代社会２(韓国社会論) | |
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| 演習 | |
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| 福井 尚生 （専攻：宇宙論） |
自然・環境・人間１(地球外文明論a,b) | |
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| 自然・環境・人間１(数学a,b) | |
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| 自然・環境・人間１(恒星天文学) | |
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| 自然・環境・人間１(銀河天文学) | |
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|||
| 演習 | |
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| 自然・環境・人間１(宇宙論a,b) | |
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| 自然・環境・人間１(天文学a,b) | |
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| (院)科学論 | |
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| 古川 堅治 （専攻：古代ギリシャ史） |
宗教・文化・歴史特殊研究I（世界の宗教と文化－一神教と多神教） | |
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| 歴史と文化１(文化史入門） | |
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| 古典ギリシア語 IIa,b | |
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| 全学総合講座(国家と国境を考える：地域･民族･国家) | |
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| 基礎演習 a,b | |
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| 演習 | |
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| 松原 裕 （専攻：体育学） |
スポレク(バランストレーニング) | |
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| 全学総合講座(健康をスポーツを世界を考える) | |
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| スポーツ・レクリエーション(学生交流支援プログラム) | |
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| 自然・環境・人間２(体育経営スポーツマネージメント) | |
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| スポレク(スノースポーツ) | |
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| 演習 | |
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| スポレク(硬式テニス a,b) | |
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| スポレク(フットサル a,b) | |
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| 松丸 壽雄 （専攻：宗教哲学、日本近代思想史、比較思想） |
ことばと思想１(社会思想史１）（東洋古代から近世まで） | |
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| ことばと思想１(社会思想史２)(東洋近世から現代まで) | |
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| ことばと思想１(倫理学a,b) | |
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| 哲学 I | |
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| 地域社会文化論特殊講義(思想と文化） | |
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| 演習 | |
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| 卒業論文 | |
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| 安井 一郎 （専攻：教育課程、教科外教育） |
教科教育法特論 I | |
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| 教育科学研究各論 II（教育課程論） | |
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| 教育方法学 | |
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| 特別活動論 | |
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| 教育実習論I(事前指導) | |
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| 道徳教育の研究 | |
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| 教育実習論 II(事後指導) | |
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| 総合演習 | |
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| 演習 | |
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| 山本 英政 （専攻：アメリカ移民史） E-mail：  Tel N0.： 048-943-1163 |
歴史と文化１(異文化間コミュニケーションb） | |
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| 歴史と文化１(英語圏の文化) | |
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| 歴史と文化１(英語圏事情) | |
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| 英語 V,VI（AE) | |
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| 英語 I,II（W) | |
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| 演習 | |
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| 横川 澄枝 （専攻：日本語と中国語との対照研究） |
中国語(Ia,b 講読・文法) | |
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| 中国語 III,IV（講読） | |
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| 中国語演習 I,II | |
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| 中国語 V,VI（応用2） | |
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| 中国語 I,II（総合2） | |
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| 中国語 III,IV（講読） | |
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| 中国語(IIa,b 講読・文法) | |
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| 依田 珠江 |
スポレク(ウェルネス入門a,b) | |
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| 自然・環境・人間２(からだの仕組み) | |
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| 自然・環境・人間２(スポーツコーチ学a) | |
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| スポレク(バスケットボールa,b) | |
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| スポレク(バレーボールa,b) | |
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| 演習 | |
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| 和田 智 （専攻：野外教育、コンピュータ利用によるスポーツ学習） |
自然・環境・人間２(リーダーシップ論) | |
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| 全学総合講座(自由時間の達人) | |
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| 自然・環境・人間１(私の自由時間設計) | |
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| 全学総合講座(食文化と人間生活「気候と風土と食文化」) | |
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| スポレク(インラインスケートa,b) | |
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| スポレク(アウトドアレクリエーション) | |
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| スポレク(スケートトレーニング) | |
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| スポレク(アイススポーツ) | |
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| スポレク(アウトドア海浜・ウィンドサーフィン) | |
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| スポレク(アウトドア山岳) | |
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| 演習 | |
||||
| 基礎演習 a,b | |
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| 総合演習 | |
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| 非常勤講師 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員情報 | 講 義 名 | 講義に関するリンク | |||
| シラバス | 講義 支援 ｼｽﾃﾑ |
授業 ﾚﾎﾟｰﾄ ｼｽﾃﾑ |
ゼミ・ 授業 |
||
| Ｂ．Ｊ．バトラー |
英語 III,IV（W） | |
|||
| 英語 V,Ⅵ（AE) | |
||||
| Ｂ．Ｋ．ブリンクマン |
英語 I,II（S) | |
|||
| 英語 III,IV（W） | |
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| Ｃ．ガリード |
スペイン語(IIa,b 会話) | |
|||
| スペイン語Ia,b(会話) | |
||||
| スペイン語演習 I,II | |
||||
| Ｃ．チァー |
英語 III,IV（IE) | |
|||
| 英語 I,II（IE) | |
||||
| 英語 V,VI（AE) | |
||||
| Ｃ．Ｃ．ブッシュネル |
上級日本語Ⅰ | ||||
| Ｇ．ベギリスタイン |
スペイン語 V,Ⅵ（応用2） | |
|||
| スペイン語(IIa,b 会話) | |
||||
| スペイン語(Ia,b 会話)_総合 | |
||||
| スペイン語 I,II（会話） | |
||||
| Ｊ．Ｉ．ドメネク・アロンソ |
スペイン語 I,II（会話） | |
|||
| スペイン語 III,IV（会話2） | |
||||
| スペイン語 IIa,b(会話) | |
||||
| Ｊ．フェレ－ラス |
スペイン語 I,II（会話） | |
|||
| スペイン語(Ia,b 会話)_総合 | |
||||
| スペイン語 IIIa,b(会話） | |
||||
| Ｋ．Ａ．クラウン |
英語 III,IV（IE) | |
|||
| 英語 I,II（IE) | |
||||
| 英語 V,VI（AE) | |
||||
| Ｋ．ウィーバー |
英語 I,II（S) | |
|||
| 英語 III,IV（W） | |
||||
| Ｍ．Ｋ．ミラー
|
英語 I,II（S) | |
|||
| 英語 I,II（W) | |
||||
| 英語 III,IV（S) | |
||||
| 英語演習 I,II | |
||||
| Ｍ．デル ベツキオ |
英語 I,II（S) | |
|||
| 英語 III,IV（W） | |
||||
| 英語 III,IV（S) | |
|
|||
| 英語 I,II（W) | |
||||
| 英語演習 I,II | |
||||
| Ｍ．ハルデイン |
英語 III,IV（IE) | |
|||
| Comprehensive English I | |
||||
| 英語 V,VI（AE) | |
||||
| Ｎ．ウエチ |
スペイン語(IIa,b 会話) | |
|||
| スペイン語(Ib,a 会話) | |
||||
| スペイン語 III,IV（会話2） | |
||||
| スペイン語V,VI（応用2） | |
||||
| スペイン語演習 I,II | |
||||
| Ｒ．パタソン |
英語 III,IV（S) | |
|
||
| 英語 I,II（W) | |
||||
| Ｔ．ホサイン |
英語 III,IV（IE) | |
|||
| 英語 I,II（IE) | |
||||
| 英語演習 I,II | |
||||
| 阿部 望 |
外国語(現代ヘブライ語Ia,b 基礎) | |
|||
| 荒川 洋平 |
(院)日本語教育学研究 II（現代日本語論（語彙・意味）） | |
|||
| (院)日本語教育特殊演習（技能別指導者演習I,II） | |
||||
| 生田 守 |
上級日本語 I | |
|||
| 中級日本語 | |
||||
| 池垣 功一 |
スポレク(ソフトボールa,b) | |
|||
| 石田 友美 |
中国語(Ia,b 講読・文法) | |
|||
| 中国語(Ia,b 講読・文法)_総合 | |
||||
| 石塚 京子 |
上級日本語Ⅰ | ||||
| 磯部 靖 |
演習 | |
|||
| 磯村 一弘 |
日本語音声学 b | |
|||
| 日本語教育研究各論 III（日本語音声学） | |
||||
| 市川 達人 |
ことばと思想１(倫理の基本について考える) | |
|||
| ことばと思想１(環境と生命の倫理) | |
||||
| ことばと思想１(社会思想史1)(市民的社会像の黎明期) | |
||||
| ことばと思想１(社会思想史2)(市民的社会像の確立期) | |
||||
| 岩沢 正子 |
初級日本語 | |
|||
| 中級日本語 | |
||||
| 上級日本語 I,II | |
||||
| 日本語(総合 IBb) | |
||||
| 日本語(総合 ICa) | |
||||
| 日本語(総合 IIa) | |
||||
| 内田 俊郎 |
情報科学各論（Excel・プレゼンテーション中級) | |
|||
| 情報科学各論（HTML初級） | |
||||
| 情報科学各論（Word中級） | |
||||
| 情報科学各論（情報処理演習） | |
||||
| 内田 正夫 |
自然・環境・人間１(生命と環境の化学) | |
|
||
| 化学a(化学の歴史と現代) | |
|
|||
| 梅津 正樹 |
ことばと思想２(日本語音声表現のトレーニング基礎篇) | |
|||
| ことばと思想２(日本語音声表現のトレーニング表現篇) | |
||||
| (院)日本語教育特殊演習（日本語スピーチクリニック演習） | |
||||
| 江添 真紀子 |
中級日本語 | |
|||
| 上級日本語 I,II | |
||||
| 日本語(総合 IAb) | |
||||
| 日本語(総合 IIa) | |
||||
| 江藤 双恵 |
外国語(タイ語 Ia,b) | |
|||
| 外国語(タイ語 IIa,b) | |
||||
| 太田 朝博 |
スポレク(卓球a,b) | |
|||
| スポレク(バレーボールa,b) | |
||||
| 大竹 伸郎 |
ことばと思想２(生活文化の発見) | |
|||
| 大坪 史治 |
現代社会２(英文会計入門2) | |
|||
| 現代社会２(経理入門2) | |
||||
| 大田原 眞澄 |
英語 I,II（S) | |
|||
| 英語 III,IV（S) | |
|
|||
| 英語 I,II（W) | |
||||
| 英語 III,IV（W） | |
||||
| 小川 孔美 |
介護ボランティアの理論と実践 | |
|||
| 小川 輝之 |
生徒指導法 | |
|||
| 教育実習論 I(事前指導) | |
||||
| 特別活動論 | |
||||
| 公民科教育法 I,II | |
||||
| 落合 佐枝 |
スペイン語 II（基礎表現） | |
|||
| スペイン語 III（講読） | |
||||
| スペイン語 III,IV（総合) | |
||||
| スペイン語 I（入門） | |
||||
| スペイン語 III,IV（会話1） | |
||||
| スペイン語 (IIa,b 文法) | |
||||
| 桂 千佳子 |
中級日本語 | |
|||
| 上級日本語 I,II | |
||||
| 日本語研究概論 a,b | |
||||
| 金子 憲一 |
情報科学各論（プレゼンテーション中級） | |
|||
| 情報科学各論（Word中級） | |
||||
| 情報科学各論（HTML初級） | |
||||
| 情報科学各論（HTML中級） | |
||||
| 兼田 信一郎 |
外国史概説 I | |
|||
| 河口 伸 |
哲学概説 I,II | |
|||
| 宗教学概説 I,II | |
||||
| 菊原 伸郎
|
スポレク(サッカーa,b) | |
|||
| 北岸 団 |
スペイン語(Ia,b 文法) | |
|||
| スペイン語(Ia,b 文法)_基礎 | |
||||
| スペイン語(IIa,b 文法) | |
||||
| スペイン語 III,IV（講読） | |
||||
| スペイン語 I（総合1） | |
||||
| スペイン語 IV（総合） | |
||||
| 北村 淳子 |
上級日本語 I,II | |
|||
| 初級日本語 | |
||||
| 金 熙淑 |
歴史と文化１(日韓交流史) | |
|||
| 韓国研究情報収集法 | |
||||
| 韓国語 III,IV（コミュニケーション1） | |
||||
| 韓国語 III（コミュニケーション2） | |
||||
| 歴史と文化２(日韓比較文化論a,b) | |
||||
| 韓国語(Ia,b 応用) | |
||||
| 金 貞我 |
韓国特殊研究 III（文献読解） | |
|||
| 歴史と文化１(韓国文化各論c) | |
||||
| 韓国語(Ia,b 講読・会話) | |
||||
| 木本 玲一 |
歴史と文化１(大衆文化論) | |
|||
| 虞 織文 |
中国語 I,II（会話） | |
|||
| 中国語 III,IV（会話2） | |
||||
| 中国語(Ia,b 会話) | |
||||
| 久慈 栄志 |
外国史概説 II | |
|||
| 熊谷 哲也 |
歴史と文化１(歴史学1)(イスラーム世界の成立と拡大) | |
|||
| 歴史と文化１(歴史学2)(イスラーム世界の近代化とその後) | |
||||
| 歴史と文化１(東西の文化を結ぶもの) | |
||||
| 歴史と文化１(東西文化と近代化) | |
||||
| 倉田 量介 |
歴史と文化２(スペイン・ラテンアメリカの芸術文化) | |
|||
| スペイン語(Ia,b 文法)_総合 | |
||||
| 桑原 憲一 |
教育科学研究 IV（教職論） | |
|||
| 教育実習論 II(事後指導) | |
||||
| 教育科学研究各論 I（比較教育制度論） | |
||||
| 河野 直恵 |
中国語 III,IV（総合） | |
|||
| 中国語 I,II（総合1） | |
||||
| 中国語(Ia,b 講読・文法)_総合 | |
||||
| 小金沢 裕美子 |
英語 I,II(W) | |
|||
| 英語 III,IV(S) | |
|
|||
| 英語演習 I,II | |
||||
| 兒島 峰 |
スペイン語(IIa,b 文法) | |
|||
| スペイン語演習 I,II | |
||||
| 歴史と文化１(スペイン・ラテンアメリカの社会文化) | |
||||
| スペイン語(Ia,b 文法)_基礎 | |
||||
| スペイン語(Ia文法)_総合 | |
||||
| スペイン語(Ib 文法) | |
||||
| スペイン語 III（総合） | |
||||
| スペイン語 IV（講読） | |
||||
| 小嶋 美由紀
|
中国語 III,IV(会話１) | |
|||
| 中国語（1a,b 講読・文法）_総合 | |
||||
| 小西 昌隆
|
外国語(ロシア語 Ia,b 会話) | |
|||
| 外国語(ロシア語 IIa,b 会話) | |
||||
| 小山 慎治 |
初級日本語 | |
|||
| 中級日本語 | |
||||
| 歴史と文化１(日本事情とコミュニケーション教育) | |
||||
| 蔡 暁軍 |
中国語 I（入門） | |
|||
| 中国語 II（基礎表現） | |
||||
| 中国語 III（会話1） | |
||||
| 中国語 III,IV（会話2） | |
||||
| 斎藤 明 |
日本語(総合 IIa,b) | |
|||
| 齊藤 毅 |
外国語(ロシア語 Ia,b 総合) | |
|||
| 外国語(ロシア語 IIa,b 総合) | |
||||
| 齋藤 初恵 |
スポレク(スポーツ型デトックス a,b) | |
|||
| 榊原 春水 |
英語 I,II（IE) | |
|||
| 英語 III,IV（IE) | |
||||
| 英語 III,IV（S) | |
|
|||
| 坂谷 佳子 |
初級日本語 | |
|||
| 中級日本語 | |
||||
| 上級日本語 I | |
||||
| 日本語(総合 IIb) | |
||||
| 坂本 将基
|
スポレク(バレーボール a,b) | |
|||
| 櫻井 道子 |
スペイン語 I（入門） | |
|||
| スペイン語 II（基礎表現） | |
||||
| スペイン語(IIa,b 文法) | |
||||
| 櫻井 悠美
|
歴史と文化１(歴史学 1,2)(文明史研究 a,b) | |
|||
| ことばと思想２(古典ギリシア語 Ia,b) | |
||||
| 宗教・文化・歴史研究各論 I,II（地中海世界の宗教と文化a,b） | |
||||
| 佐藤 厚 |
韓国語(Ia,b 総合) | |
|||
| 韓国語(IIa,b 総合) | |
||||
| 佐藤 毅 |
歴史と文化１(恐怖の日本文学) | |
|||
| 歴史と文化１(日本文学現代) | |
||||
| ことばと思想２(書き言葉の問題) | |
||||
| ことばと思想２(話し言葉の問題) | |
||||
| 佐野 真一郎 |
英語 I,II（IE) | |
|||
| 英語 III,IV（IE) | |
||||
| 篠崎 英樹
|
スペイン語 III,IV（会話1） | |
|||
| スペイン語(Ia,b 文法） | |
||||
| 柴田 バネッサ |
スペイン語 III,IV（講読） | |
|||
| 情報・コミュニケーション研究特殊講義(翻訳通訳論・スペイン語) | |
||||
| 情報・コミュニケーション研究特殊講義(翻訳通訳実習・スペイン語） | |
||||
| 島津 寛 |
外国語(イタリア語 Ia,b 基礎) | |
|
||
| 外国語(イタリア語 IIa,b 基礎) | |
|
|||
| 清水 俊弘 |
現代社会１(ＮＧＯ論) | |
|||
| 白砂 佐和子 |
教育心理学 | |
|||
| 秦 敏 |
中国語 I（入門） | |
|||
| 中国語 II（基礎表現） | |
||||
| 中国語 III,IV（会話2） | |
||||
| 中国語(IIa,b 会話) | |
||||
| 中国語(Ia,b 会話)_総合 | |
||||
| 神宮司 親治 |
スポレク(卓球a,b) | |
|||
| スポレク(フットサル a,b) | |
||||
| 杉山 憲司 |
ことばと思想１(心理学)(人間の行動･認知･動機の一般法則) | |
|||
| ことばと思想１(心理学)(人間の個性･多様性理解) | |
||||
| 鈴木 彩子 |
英語I,II（IE) | |
|||
| 英語III,IV（IE) | |
||||
| 鈴木 乙史 |
教育科学研究各論 V（学校カウンセリング） | |
|||
| 鈴木 滋 |
自然・環境・人間１(地球環境の変化とその要因) | |
|||
| 自然・環境・人間１(地球環境問題と環境保全) | |
||||
| 鈴木 孝 |
地理・歴史科教育法 I | |
|||
| 瀬尾 菊次 |
歴史と文化１(能楽論) | |
|||
| 歴史と文化１(能楽における中世武士の諸像) | |
||||
| 関戸 冬彦 |
英語 I,II（W) | |
|||
| 英語 I,II（S) | |
||||
| 英語 III,IV（S) | |
|
|||
| 英語演習 I,II | |
||||
| 園田 みどり |
外国語(イタリア語 Ia,b 基礎) | |
|||
| 歴史と文化２(詩と音楽2,3) | |
||||
| 歴史と文化２(イタリアの音楽史) | |
||||
| 歴史と文化２(イタリアの声楽曲) | |
||||
| 武田 明子 |
上級日本語 I,II | |
|||
| 日本語(総合 IIa,b) | |
||||
| 日本語(総合 IBa) | |
||||
| 日本語(総合 ICa,b) | |
||||
| 中級日本語 | |
||||
| 田中 茂宏 |
スポレク(硬式テニス a,b) | |
|||
| 田中 雅英 |
情報科学各論（情報処理演習） | |
|||
| 情報科学各論（Word中級） | |
||||
| 情報科学各論（HTML初級） | |
||||
| 自然・環境・人間２(マルチメディア論) | |
||||
| 情報科学各論（Excel・プレゼンテーション中級) | |
||||
| 谷口 郁夫 |
宗教・文化・歴史研究各論 III（比較宗教史） | |
|||
| ことばと思想１(生と死の意味の哲学1,2) | |
||||
| ことばと思想１(哲学の諸問題1,2） | |
||||
| 田房 由起子 |
多文化共生論 | |
|||
| 張 亜紅 |
中国語(Ia,b 会話1) | |
|||
| 中国語(Ia,b 会話2) | |
||||
| 中国語(IIa,b 会話) | |
||||
| 中国語(Ia,b 会話)_基礎 | |
||||
| 中国語(Ia,b 会話)_総合 | |
||||
| 張 継英 |
中国語(Ia,b 会話)_総合 | |
|||
| 中国語Ia,b(会話) | |
||||
| 中国語I（入門） | |
||||
| 中国語II（基礎表現） | |
||||
| 中国語II（会話） | |
||||
| 張 継濱 |
中国語(Ia,b 会話)_基礎 | |
|||
| 中国語(IIa,b 会話)_基礎 | |
||||
| 中国語 III,IV（講読） | |
||||
| 中国語 III（総合） | |
||||
| 張 士陽 |
歴史と文化１(中国史a,b) | |
|||
| 常盤 眞紀 |
英語 I,II（IE) | |
|||
| 英語 III,IV（IE) | |
||||
| 英語 IV(RW) | |
||||
| 英語 IV(LS) | |
||||
| 中井 博康 |
スペイン語 V,VI（応用1） | |
|||
| スペイン語 III,IV（講読） | |
||||
| 中込 知子 |
英語 I,II（S) | |
|||
| 英語III,IV（W) | |
||||
| 英語演習 I,II | |
||||
| 中村 都珠子 |
スペイン語III,IV(総合) | |
|||
| スペイン語(IIa,b 文法)_基礎 | |
||||
| 長崎 等 |
情報科学各論（情報処理演習） | |
|||
| 情報科学各論（Word中級） | |
||||
| 多言語情報処理研究各論 IV（データベース） | |
||||
| 西山 千恵子 |
現代社会１(家庭と職場のジェンダー) | |
|||
| 野村 美知子 |
中級日本語 | |
|||
| 上級日本語 I,II | |
||||
| 日本語教授法 II | |
||||
| 日本語(総合IIb) | |
||||
| 日本語(総合 ICb) | |
||||
| 萩野 元祐 |
スポレク(ソフトボールa,b) | |
|||
| 萩原 武久 |
スポレク(ゴルフa,b) | |
|||
| 林 英一 |
歴史と文化１(地域文化) | ||||
| 林 尚示 |
教育科学研究各論 II（教育課程論） | |
|||
| 生徒指導法 | |
||||
| 総合演習 | |
||||
| 東中川 かほる |
上級日本語 I,II | |
|||
| 初級日本語 | |
||||
| 日本語(総合 IBa,b) | |
||||
| 平塚 ゆかり
|
中国語(Ib 講読・文法)_総合 | |
|||
| 中国語(Ib 講読・文法) | |
||||
| 平野 佐和 |
中国語 IIIa,b(講読・文法） | |
|||
| 中国語(IIa,b 講読・文法) | |
||||
| 中国語 III,IV（講読） | |
||||
| 中国語 I,II（総合2） | |
||||
| 福沢 健 |
歴史と文化１(日本文学古典） | |
|||
| 歴史と文化１(平安時代の文学を読む) | |
||||
| ことばと思想２(論文を書く) | |
||||
| ことばと思想２(口頭発表を行う) | |
||||
| 日本文学 | |
||||
| 福田 紀子 |
初級日本語 | |
|||
| 中級日本語 | |
||||
| 藤原 和彦 |
現代社会１(中東政治思想 a,b) | |
|||
| 歴史と文化１(アラブ文化・芸術 a,b) | |
||||
| 星野 芳欣 |
中国語 I,II（総合1） | |
|||
| 中国語 I,II（総合2） | |
||||
| 中国語(Ia,b 会話)_総合 | |
||||
| 中国語(Ia,b 会話)_基礎 | |
||||
| 細田 菜穂子
|
英語 I,II（S) | |
|||
| 英語 V,VI（AE) | |
||||
| 細野 徳治 |
ことばと思想２(現代ジャーナリズム考 1,2) | |
|||
| 現代社会２(新聞を読む1,2) | |
||||
| 牧野 真也 |
外国語(ポルトガル語Ia,b 基礎) | |
|||
| 外国語(ポルトガル語 IIa,b 応用) | |
||||
| 増田 直衛 |
ことばと思想１(心理学)(知覚･認知) | |
|
||
| ことばと思想１(心理学)(行動･個性) | |
|
|||
| 松浦 恵津子 |
日本語(総合 IAa,b) | |
|||
| 初級日本語 | |||||
| 上級日本語 I,II | |
||||
| 松本 光弘 |
スポレク(サッカー a,b) | |
|||
| 松山 恵美子 |
情報科学各論（Office中級） | |
|||
| 情報科学各論（Excel・プレゼンテーション中級) | |
||||
| 多言語情報処理特殊研究 III,IV（プログラミング論 a,b） | |
||||
| 松山 響子 |
英語 V,VI（AE) | |
|||
| 丸浜 昭 |
歴史と文化１(歴史学1)(「15年戦争」をどうとらえるか) | |
|||
| 歴史と文化１(歴史学2)(戦後史の中の「15年戦争」) | |
||||
| 日本研究 III,IV（日本史a,b) | |
||||
| 水口 章 |
歴史と文化１(グローバル化とイスラム-公と私) | |
|||
| 歴史と文化１(移民・交易に見る文化変容) | |
||||
| 宮下 和大 |
スペイン語(Ia,b 総合1) | |
|||
| スペイン語(Ia,b 文法)_基礎 | |
||||
| 村山 光義 |
スポレク(フリスビー a,b) | |
|||
| スポレク(卓球 a,b) | |
||||
| 森 貞美 |
韓国語(IIa,b 総合) | |
|||
| 韓国語(Ia,b 総合2) | |
||||
| 森 保裕 |
国際交流研究 VI（情報とメディア） | |
|||
| 中国研究入門 | |
||||
| 森 勇俊 |
韓国語(Ia,b 総合1) | |
|||
| 韓国語(IIa,b 講読・会話) | |
||||
| 森川 正大 |
教育科学研究各論 V（学校カウンセリング） | |
|||
| 教育心理学 | |
||||
| 守田 逸人 |
歴史と文化２(日本事情1,2) | |
|||
| 師岡 カリーマ エルサムニ－ |
外国語(アラビア語 IIa,b 読み書きと文法の基礎) | |
|||
| 外国語(アラビア語 Ia,b 会話と文化) | |
||||
| 矢澤 達宏 |
現代社会１(ブラジル研究) | |
|||
| 安井 二美子
|
中国語(IIa,b 講読・文法) | |
|||
| 中国語(Ia,b 講読・文法)_総合 | |
||||
| 中国語 I,II（総合2） | |
||||
| 山口 知恵
|
スポレク(卓球a,b) | |
|||
| スポレク(バレーボールa,b) | |
||||
| 山本 泰子 |
|
||||
| 結城 健太郎 |
スペイン語 III,IV（会話1） | |
|||
| スペイン語 IIIa,b(講読） | |
||||
| スペイン語 I（総合2） | |
||||
| スペイン語 II（総合1） | |
||||
| 横山 直美
|
情報・コミュニケーション研究特殊講義(翻訳通訳論・英語) | |
|||
| 情報・コミュニケーション研究特殊講義(翻訳通訳実習・英語) | |
||||
| 英語演習 I,II | |
||||
| ことばと思想２(英語通訳)(英語通訳の仕事) | |
||||
| 吉田 桂子 |
中国語 V,VI（応用2） | |
|||
| 中国語演習 I,II | |
||||
| 頼 明 |
中国語(IIa,b 会話) | |
|||
| 中国語 I,II（会話） | |
||||
| 劉 岸麗 |
中国語(Ia,b 会話)_総合 | |
|||
| 中国語 IIIa,b(会話） | |
||||
| 中国語 V,VI応用1） | |
||||
| ロン 美香
|
英語 I,II（W) | |
|||
| 英語演習I,II | |
||||